viernes, 20 de julio de 2012

QUE PASO EL DÍA QUE YO NACÍ

Yo Yugeiry Francisco Ramírez nací el 28/2/1980 en República Dominicana 
 


Esto paso el día que yo nací


28 de Febrero : Día de Andalucía



Este año 2005 celebramos el 25º Aniversario de la consulta popular en referéndum por el cual el pueblo andaluz decidió, en aquel 28 de febrero de 1980, acceder a su autonomía por una vía política que la consagraba como una de las comunidades históricas del estado español y comenzaba su andadura lo que hoy conocemos como Comunidad Autónoma de Andalucía, una de las diecisiete que componen el Reino de España.

Principio del formulario



28/02/1980 - ABC SEVILLA (Sevilla) - Página 4
En votación organizada por Motor Press Una vez más, Ritmo Coche del Año 69 especialistas lo han elegido Para que un automóvil responda a las necesidades actuales tiene que superar los límites de la simple máquina. El automovilista de los años 80 exige, además de prestaciones y servicio, calidad de vida. A capítulos tan importantes como la mecánica se unen Habilidad, seguridad, duración, economía. Hoy en día el automóvil debe poseer todas las cualidades que definen un estilo de vida, aportando dos caíes

El 28 de Febrero se celebró el «día de Andalucía», efeméride que conmemora los treinta años que se cumplen del 28 de febrero de 1980, fecha del referendo autonómico en que se aprobó el Estatuto de Autonomía de esta región española.

JAVIER CASTAÑO Pérez: Nació en Cistierna(León) el 28-2-1980.
Alternativa en San Sebastián el 1-4-2001, por E. Ponce y El Juli. Toro:"Entrador" de Santiago Domecq. Saludos en el primero y fue corneado en el sZuleta Juan Carlos

Juan Carlos Zuleta (el Colorado)
Importantes (?) y detallados estudios hechos en el Viejo Continente plantean la posibilidad de que alguien que sienta culpa pueda regresar al lugar del crimen. Seguramente lo único que faltó para poder asegurar éstos con todas las letras es revisar un poquito la carrera futbolística de Juan Carlos Zuleta.
Volante ofensivo de 1,63 de altura, nuestro homenajeado nació el 28 de febrero de 1980 en Florencio Varela y se inició en el fútbol defendiendo los colores de Defensa y Justicia (1998/2002) en la B Nacional. Esos cuatro años se le fueron volando al momento de encontrarse con una oportunidad impensada. Es que una oferta para incorporarse a préstamo por seis meses al FC Kärnten de Austria cayó a la velocidad de un rayo y lo obligó a tomar una rápida decisión. El 21 de mayo de 2002 se cerró la operación y el 31 ya estaba instalado y entrenándose con el resto del plantel.

MONTE YOUNG, UN 28 DE FEBRERO
ESTE 28 DE FEBRERO DE 1980, ES PRESENTADA POR PRIMERA VEZ, LA PIEZA PARA PIANO CONTINUA, SIN REPETICIONES, MÁS LARGA PUBLICADA, “THE WELL-TUNED PIANO DE LA MONTE YOUNG”, PRESENTADA POR LA FUNDACIÓN DE ARTE DÍA.

GALERIA DE EX-DIRECTORES


Bienvenido/a al Cambio
"Aunque nada cambie, si yo cambio, todo cambia."
Cada año, Andalucía conmemora la fecha histórica del referéndum celebrado el 28 de febrero de 1980 que permitió, contra viento y marea, el acceso a la autonomía plena que garantiza el artículo 151 de la Constitución Española. Por eso se eligió esta fecha para celebrar el día de todos los andaluces.

jueves, 28 de febrero de 1980

Presentación de "Cuando sólo nos queda la comida"

Setenta personas procedentes de los medios intelectuales, literarios y el mundo de la buena mesa cenaron el pasado martes para celebrar la aparición del libro de Xavier Domingo Cuando sólo nos queda la comida, segundo título de la Colección Los cinco sentidos, de Tusquets Editores. El acto comenzó con unas palabras de Beatriz de Moura, directora de Tusquets y novelista, que dijo con optimismo que el trabajo de su editorial era «lento, pero seguro». «Pese a la crisis editorial y con un aparato tan pequeño como el que tenemos, estamos a punto de consideramos casi definitivamente asegurados como editorial.» Pasó luego a decir que la Colección Los cinco sentidos habla nacido un poco «para poder publicar este libro que hoy presentamos de Xavier Domingo
Nombre completo:
Christian Bager Poulsen
Apodo:
Fecha de nacimiento:
28 de febrero de 1980
Lugar de nacimiento:
Asnæs, Bandera de Dinamarca Dinamarca
Nacionalidad:



jueves, 19 de julio de 2012

TRABAJAR EN GRUPO CON AYUDA DE LA TECNOLOGIA

Computadoras dibujos animadas
Trabajar en grupo con ayuda de la tecnología

Trabajar en grupo es una de las competencias básicas en la mayoría de procesos formativos.
La tecnología que se aplica es, básicamente, una tecnología de la comunicación (frente a la tecnología de la información que se utiliza en otros factores de la actividad docente y discente). Se trata, pues, de utilizar medios de comunicación.
La videoconferencia, en su forma más básica, es la transmisión sincronizada de imágenes (video)  y voz (audio) de ida y regreso entre dos o más ubicaciones físicamente separadas.
-El texto escrito y las emociones
El texto escrito permite transmitir emociones.  Los medios audiovisuales son especialmente potentes en esta faceta.
-El correo electrónico
El correo electrónico no es una tecnología o un medio aislado en internet.  Sus mensajes interrelacionan con otros servicios como la transferencia de ficharos ftp o con la distribución de documentos en la web.  Además, son la base para el trabajo con listas. Y el correo queda, naturalmente, ligado a la actividad formativa, correo que en  algunos casos se enmarcan en un campus virtual separado del  resto de la actividad profesional o  personal.
-Crea una lista
Nosotros podemos crear listas propias en nuestra computadora, agrupando varias direcciones de correo en un único destinatario.
Las listas propiamente dichas funcionan mediante un programa específico que se instala en una computadora servidor.
-Cómo  poner en funcionamiento una lista
Podemos solicitarla al administrador de nuestra red, o hacer uso de servicios gratuitos o de pago en Internet.
Podemos crear lista en nuestra propia red.
-Los foros
Un foro en un entorno visual es una lista a la que se accede de un modo especial y diferenciado, y que potencia la estructuración de las cadenas de mensajes.
Un foro es algo parecido a una lista de correo: podemos escribir mensajes (tan largos como deseemos y acompañados de fichas multimedia si lo preferimos).
La diferencia fundamental es que estos mensajes no se distribuyen a través del correo. Debemos entrar a una página de internet  en la que se encuentra el foro.
-Principales problemas del chat educativo
Los principales problema del chat educativo son:
ü  Falta de asistencia: los implicados no entran en el chat,  entran tarde o se van antes de terminar.
ü  Falta de participación: los asistentes no plantean cuestiones ni responden a las planteadas.
ü  Falta de estructuración: diferentes conversaciones se mezclan de modo que es imposible seguir el hilo del discurso principal.
ü  Superficialidad del sistema: la brevedad de los mensajes que pueden emitirse hace que las ideas sean expuestas sin las suficientes matizaciones o precisión.
-Posibles  aplicaciones educativas
Para analizar las aplicaciones educativas debemos tener en cuenta los aspectos positivos y negativos.
*      Entro en los aspectos positivos se citan los siguientes:
-Crear lazos afectivos.
-Facilita la desinhibición.
-Potencia la libre expresión y el acceso plural.
-Posibilita el intercambio entre grupos afines o no.
*      Aspecto negativo
-Crea dependencias del grupo, produciendo ansiedad y distracción.
-Genera conductas que esquivan los contactos personales.
-limita el aprendizaje.
*      Sobre la estructura didáctica
El coordinador o docente deberá
-Empezar con una buena instrucción.
-Tener un tema eje para el diálogo a la discusión.
-Planear cuál será la dinámica comunicacional que se seguirá en la sesión.
*      Recomendaciones generales
-Cuando el chat es usado para fines educativos, es recomendable que no incluya o invite al “cuarto”  a  demasiadas personas, pues conforme vayan siendo más la conversación se hace más difícil o caótica. 



jueves, 12 de julio de 2012

Lista de blog de los compañeros

Listados de estudiantes del viernes en la tarde

 
Listados de estudiantes del viernes en la tarde
10.                       http://elviafriends.blogspot.com/
11.                       http://yudelkg.blogspot.com/
12.                       http://marvsaber.blogspot.com/  
13.                       http://yugeiry2.blogspot.com/
14.                       http://juana76.blogspot.com/
15.                       http://damaris-sosa.blogspot.com/
16.                       http://roderick1mibebe.blogspot.com/
17.                       http://franklinbreton.blogspot.com/
18.                       http://rosamariagarcia.blogspot.com/
19.                       http://eridaniaespinal.blogspot.com/
20.                       http://mariaperalt.blogspot.com/
21.                       http://emiliop2012.blogspot.com/
22.                       http://carmenesolinog.blogspot.com/
23.                       http://jorgepavel.blogspot.com/
24.                       http://joadrian30.blogspot.com/
25.                       http://nkdias.blogspot.com/
26.                       http://damarysjosefinamartinezalvarez.blogspot.com/
27.                       http://tecnologiaypsicologiarosialmengot.blogspot.com/
28.                       http://idalinagomez.blogspot.com/
29.                       http://cristianatolentinoytecnopsi.blogspot.com/
30.                       http://gemasha.blogspot.com/
31.                       http://definiciondelapsicologia.blogspot.com/
32.                       http://rumardagonzalezbrito.blogspot.com/
33.                       http://yanetn0805.blogspot.com/  
34.                       http://pinceleducativo.blogspot.com/
35 http://iveliscabrera.blogspot.com/ 

viernes, 6 de julio de 2012

Fauna Dominicana

Tema :Fauna Dominicana
Ciclo: 2
presentación:
 El tema que vamos a presentar dentro de esta área es La Naturaleza.
En este tema vamos a hablar de la Fauna  Dominicana.

Introducción: Fauna  
En la República Dominicana abundan los reptiles, aves e insectos mientras que los mamíferos nativos escasean.
Mamíferos
Los mamíferos nativos son: la Jutía y el Solenodo
o    Jutía de la Española (plagiodontia aedium): es un mamífero roedor en vías de extinción.
o    Solenodonte (solenodonte paradouxus): es un mamífero insectívoro único en América, también es una especie en peligro de extinción.
Otros mamíferos de la fauna dominicana son los murciélagos, el hurón y el manatí (mamífero de gran tamaño que se encuentran en los ríos).
Aves
Las aves que se pueden encontrar en el territorio dominicano son: el flamenco, la garza, el perico, la cigua palmera (ave nacional), el ruiseñor, la golondrina, el cuervo, la cotorra, entre otros.
Las aves migratorias como las palomas y los pastos no son nativas, pero visitan anualmente el país.
Reptiles
La iguana es el más sobresaliente de los réptiles, se puede encontrar en abundancia en la Sierra de Bahoruco y Pedernales. El cocodrilo es otro animal representativo de la fauna dominicana, se puede encontrar en el Lago Enriquillo y en otros lagos o lagunas.
Otros réptiles de la fauna dominicana son: la culebra, lagarto, camaleón, tortugas, carey (en vías de extinción) y la hicotea.
Peces
En las aguas dominicanas se pueden encontrar más de 800 especies de peces aproximadamente.
Aún debido a esa gran variedad (entre las cuales citamos tiburón, robalo, atún, bonito, morena, rayas, etc) los peces más utilizados en la gastronomía dominicana son el chillo, el mero y el colorado.
Otras Especies
Otras especies que conforman la totalidad de la variedad animal dominicana son los batracios, los mariscos y arácnidos.
Entre los batracios se encuentran las ranas y los sapos (los de gran tamaño son conocidos como acos).
La araña cacata (vulgarmente llamada a cacata) y el alacrán son los arácnidos más representativos.
Dentro de los mariscos tenemos camarones, langostas, cangrejos y la jaiba.

preguntas:
¿Como eta divida la fauna Dominicana ?
¿Cual animal mamífero  visita nuestra fauna.
¿Porque es importante la fauna ?
¿Por que son importante los animales?
¿Que beneficio ofrecen los bosque a la fauna?
¿Por que debemos cuidar la fauna ?
¿Cuales son los animales en extinción?

 Recursos:


La Gran Pregunta:

¿Ve usted el futuro con temor o con esperanza para la fauna Dominicana?

Yugeiry Francisco Ramirez

viernes, 29 de junio de 2012

Tarea sobre la violencia intrafamiliar

Investigar causas y efectos de la violencia intrafamiliar en los distintos estratos sociales.

WebQuest y MiniWebQuest


¿Qué es una WebQuest?

Una WebQuest es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.

¿Qué es una MiniWebQuest?

Es un modelo que pretende rentabilizar el tiempo de los estudiantes, centrarse en el uso de la información más que en su búsqueda y reforzar los procesos intelectuales en los niveles de análisis, síntesis y evaluación.

lunes, 25 de junio de 2012

¿ Cuantas partes tienen las plantas?

¿ Cuantas partes tienen las plantas?

Las plantas , como el resto de seres vivos, poseen un organismo vivo que puede ser dividido en tres partes principales: raíz, tallo y hojas.

¿ Qué son la raíces?

La raíz es el órgano que se encuentra debajo de la tierra. Su función es sujetar la planta y absorber las sales minerales y el agua del suelo.
Toda raíz consta de raíz principal que es la parte más gruesa. Las raíces secundarias salen de la raíz principal y no son tan gruesas como aquella. La caliptra o cofia es la protección con la que terminan las raíces. Sirve para que las raíces puedan perforar el suelo. Los pelos absorbentes son unos filamentos diminutos que recubren las raíces y tienen la función de absorber el agua y las sales minerales del suelo.
1) Raíz principal

2)Raíces secundarias

3)Caliptra

4)Pelos absorbentes

Existen diferentes formas de raíces según su forma, su función o el lugar en donde se desarrollen. Por ejemplo, las raíces napiformes, como la de la zanahoria, presentan una raíz principal muy engrosada por acumulación de substancias de reserva; las raíces acuáticas de las lentejas de agua absorben directamente las substancias del agua.
Algunas raíces son aprovechadas por el hombre como alimento, especialmente aquellas que acumulan reservas como las raíces de las zanahorias o los rábanos. Otras raíces se consumen por su sabor o por sus propiedades medicinales, como la raíz de la regaliz.

¿ Qué son los tallos?

El tallo es la parte de la planta opuesta a la raíz. Generalmente, crece en sentido vertical hacia la luz del sol. A partir del tallo, se desarrollan las ramas en donde nacerán las hojas, las flores y los frutos. Por el interior del tallo circula la savia, constituida por la mezcla de agua y minerales que la planta absorbe del suelo.
El tallo principal es el tallo más importante de la planta. De él comienzan a salir los tallos secundarios. Los nudos son unos engrosamientos situados en los tallos . A su altura es donde nacen las hojas. Las yemas tienen la función de realizar el crecimiento de los tallos.

1) Tallo principal

2) Tallo secundario

3) Yema principal

4) Yema secundaria

5) Yema axilar

6) Nudo

7) Entrenudo

Según la mayor o menor dureza de los tallos, los clasificamos en leñosos o herbáceos. Las hierbas constituyen los típicos vegetales con tallos herbáceos, que son aquellos que se caracterizan por ser blandos , flexibles y de color verde. Por ejemplo, La amapola, o la manzanilla poseen tallos herbáceos.
Los árboles o los arbustos tienen los tallos más duros y suelen ser más grandes que las hierbas. Son ejemplos de árboles el pino o el cerezo. El romero es un arbusto típico.
Algunos tallos de color verde son capaces de realizar la función de la fotosíntesis. Otros tallos se han transformado y son capaces de almacenar substancias de reserva. Muchos de estos tallos son comestibles y los utiliza el hombre para alimentarse tal como, por ejemplo, las patatas . Hay tallos que son capaces de almacenar mucha agua y resistir mucho tiempo de sequía, tal como ocurre con los cactus.

¿ Qué son las hojas?

La hoja es una de las partes más importantes de los vegetales puesto que es la parte de la planta que está encargada de realizar la fotosíntesis , así como la respiración y la transpiración vegetal. Una hoja consta del limbo que es la parte ancha de la hoja. En el limbo se encuentran una serie de canales llamados nervios por donde circula la savia. La parte superior de la hoja la llamamos haz y a la parte inferior envés. El borde o extremo de la hoja se llama margen.
El limbo se une a la rama a través de una especie de rabito que se llama pecíolo, aunque hay algunas hojas que carecen de pecíolo
Existen diferentes formas de hojas según la forma de los nervios, según si tienen o no pecíolo, según la forma del limbo, según como es el margen, etc. Por ejemplo, llamamos hojas simples las que tienen un limbo sin partir o , aunque este limbo esté partido, las divisiones no llegan hasta el nervio principal. Son hojas compuestas aquellas en las que el limbo está dividido en fragmentos que llegan al nervio principal. Las hojas dentadas tienen el margen en forma de dientes mientras que las hojas enteras tienen el margen liso.
elíptica
lanceolada
acicular
oval
acorazonada
sagitada
lineal

Algunas hojas constituyen alimentos fundamentales para el hombre ya que son capaces de almacenar vitaminas, minerales, azúcar u otros nutrientes necesarios para la salud. Las hojas de las espinacas son un buen ejemplo de ello. Otras hojas se utilizan para dar sabor a los alimentos, como la hoja del laurel o para realizar preparados medicinales, como las hojas de la menta.

Planificación


Centro educativo:__Escuela Primaria Maizal.
Profesor/a:_Yugeiry Francisco Ramírez
Tema:_La_Violencia Familiar
Nivel: Primario
Grado:__8 grado________

1) CONTENIDOS: 
Son los aprendizajes que los alumnos van  adquirir mediante el  tema a tratar en clase. 
2) ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Leer varios textos expositivos para escoger  el de más interés por los alumnos extraídos de diversas fuentes.
Analizar textos expositivos, detectando características comunes entre los alumnos.
Realizar un  análisis al texto que mas haya interesado a los estudiantes.
Evaluar el discurso de algunos estudiantes, señalando o reforzando correcciones.

3) ACTIVIDADES:
esta son las reacciones de los estudiantes frente a los diversos temas a tratar en  la clase.  Son las acciones que los alumnos deberán realizar durante la clase.

4) RECURSOS:
Es el listado de materiales que se usaran como libros, canciones, videos y excursiones. 

5) ESTIMACIÓN DEL TIEMPO:
Es la cantidad de horas  que durará la clase
entre unos 45 minutos  o  quizá 1 hora

6) EVALUACIÓN:
Participación
Opinar
Interpretación
Valoración

jueves, 21 de junio de 2012

AMET-Mao reinicia operativos en semáforos contra infractores.

Mao. -Luego de permanecer casi inactivad durante meses, la Autoridad Metropolitana del Transporte (AMET) inició sus operativos en contra de conductores que se cruzan en rojo en los semáforos que hay en esta ciudad.
Decenas de motocicletas y vehículos son llevados al cuartel de AMET en este municipio, luego que sus conductores han sido sorprendidos cruzándose en rojo algunas intercepciones donde hay semáforos.
Los conductores sus vehículos y motocicletas han sido retenidos, deben pagar sus respectivas multas y luego ser depurados; lo que ha motivado el disgusto de muchos de los afectados, ya que alegan que las autoridades dejan de hacer estos operativos temporalmente para luego sorprender mayor cantidad de infractores.

Nuevos dispositivos de almacenamiento de Drobo.

El conocido fabricante de dispositivos de almacenamiento Drobo ha anunciado el próximo lanzamiento al mercado de dos nuevas soluciones orientadas para aprovechar las conexiones Thunderbolt y USB 3.0, el Drobo 5D y Mini.

El Drobo 5D nos permite instalar hasta cinco unidades, bien discos de tradicionales de 3,5 pulgadas o unidades de estado sólido SSD. Compatible con las conexiones SATA I/II/III. Además dispone de una ranura mSATA que nos permitirá una unidad de estado sólido parecida a las que podemos encontrar en modelos como el MacBook Air que aumentarán el rendimiento del dispositivo. Dos conectores Thunderbolt y un conector USB 3.0.

Por lo demás, permite diferentes configuraciones RAID, protección de datos, etc… lo que lo convierte en un producto de alto rendimiento ideal para profesionales o usuarios exigentes que necesiten mover grandes cantidades de datos. Además, cosa que sorprende, incluye un cable Thunderbolt que aún incluyendolo en el precio final es un buen detalle de cara a una inversión importante.

El otro nuevo modelo es el Drobo Mini. Un dispositivo de almacenamiento pensado para uso portátil, ideal para estudios de edición móviles. Permite instalar hasta cuatro unidades de 2,5”. Por lo demás, y salvando la diferencia de estar orientado para usuarios que requieran movilidad, mantiene las mismas características que el modelo 5D. Dos conectores Thunderbolt y un puerto USB 3.0 sin olvidar la ranura mSATA para aumentar el rendimiento.

De momento no hay fecha exacta de disponibilidad ni precio final. Suponemos que no tendrán un precio económico pero viendo los modelos anteriores creo que muchos usuarios estarán dispuestos a pagar por un dispositivo de almacenamiento que ofrece calidad, seguridad para nuestros datos y alto rendimiento.